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轉知 衛生組長 - 其他 | 2024-04-30 | 點閱數： 36
說明：
一、 依據農業部農村發展及水土保持署113年4月25日農保規字第1132655320號函辦理。
二、 為鼓勵教師投入教學研究並加強水土保持酷學校的推動力量，透過連結水土保持環境教育、土石流及大規模崩塌防災教育、以及農村食農教育理念與現場實踐，透過本活動促進教師專業發展，提升學生學習成效。運用農業部農村發展及水土保持署研發的繪本、教具或教案進行行動研究，進行相互分享交流，精進教學資源，以實現環境教育推廣的全面目標。
三、 本次徵選相關內容說明如后：
(一) 行動研究組（第一類）：預計錄選10案，每案提供2萬元作業費，本組別以課程教案試教、種子師資培育及教材發展推廣為重點，著重在既有教材教案課程的試教與推廣。
(二) 創新教學組（第二類）：預計錄選5案，每案提供3萬作業費，本組別以場域活化體驗、校本課程結合或跨域社區與企業合作、創意宣導活動及其他相關新創議題為重點，著重在場域活化及跨域合作的創新宣導活動。
四、 本計畫自即日起至113年5月26日止，一律採網路線上申請，相 關 申 請 表 單 請 至 1 1 3 年 徵 選 平 台(https://buildweb.ardswc.gov.tw/2024cool/)網站內－「種子教師教案設計徵選」下載及完成報名上傳作業，檢附簡章資料1份，倘有相關疑問，請電話洽詢社團法人中華永續發展科技協會(04)2451-7250分機3072江小姐、3074廖小姐。

 

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螳 ㄊㄤ ˊ 臂 ㄅㄧ ˋ 當 ㄉㄤ    車 ㄔㄜ   
當，同「擋」，阻擋；螳螂用前肢去阻擋車輪前進。比喻氣雄力薄，根本無濟於事；譏諷人不自量力。與「蚍蜉撼樹」、「以卵擊石」義近。
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