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學生活動

成語

101. 一 ㄧ    傅 ㄈㄨ ˋ 眾 ㄓㄨㄥ ˋ 咻 ㄒㄧㄡ   
傅，教；咻，喧鬧；一個人教，許多人在旁喧鬧擾亂。喻學習環境的重要。
102. 笑 ㄒㄧㄠ ˋ 容 ㄖㄨㄥ ˊ 可 ㄎㄜ ˇ 掬 ㄐㄩ ˊ
掬，用兩手捧取。形容笑容滿面的樣子。與「喜形於色、笑逐顏開」相似。
103. 如 ㄖㄨ ˊ 雷 ㄌㄟ ˊ 貫 ㄍㄨㄢ ˋ 耳 ㄦ ˇ
好像雷聲傳入耳朵那樣響亮。比喻人名氣很大，眾所共聞。
104. 望 ㄨㄤ ˋ 洋 ㄧㄤ ˊ 興 ㄒㄧㄥ    嘆 ㄊㄢ ˋ
比喻因能力不足而自嘆不如或感到無可奈何。與「無可奈何」義近。
105. 望 ㄨㄤ ˋ 其 ㄑㄧ ˊ 項 ㄒㄧㄤ ˋ 背 ㄅㄟ ˋ
項，頸的後部；形容趕得上。「難以望其項背」則形容遠遠落後，比不上別人。
106. 唾 ㄊㄨㄛ ˋ 手 ㄕㄡ ˇ 可 ㄎㄜ ˇ 得 ㄉㄜ ˊ
往手上吐唾沫，比喻極容易取得。
107. 胼 ㄆㄧㄢ ˊ 手 ㄕㄡ ˇ 胝 ㄓ    足 ㄗㄨ ˊ
胼、胝，厚繭。手掌腳底因勞動過度，皮膚久受摩擦而產生厚繭。形容極為辛勞。
108. 倩 ㄑㄧㄢ ˋ 人 ㄖㄣ ˊ 捉 ㄓㄨㄛ    刀 ㄉㄠ   
倩，請；捉刀，意指拿筆代寫文章，因為古代以刀削竹簡，而把文字刻在竹簡上。比喻請人代作文章。
109. 一 ㄧ    鳴 ㄇㄧㄥ ˊ 驚 ㄐㄧㄥ    人 ㄖㄣ ˊ
比喻平時默默無聞，潛藏才華，一旦有機會施展時，果真令人驚訝、佩服。與「庸庸碌碌、沒沒（默默）無聞」相反。
110. 暮 ㄇㄨ ˋ 鼓 ㄍㄨ ˇ 晨 ㄔㄣ ˊ 鐘 ㄓㄨㄥ   
佛寺中敲鐘擊鼓以報時。原表示日子一天一天過去了，今用以比喻使人覺悟的言論；亦作「晨鐘暮鼓」。意近「當頭棒喝」。
111. 大 ㄉㄚ ˋ 放 ㄈㄤ ˋ 厥 ㄐㄩㄝ ˊ 詞 ㄘ ˊ
指發表誇張的言詞。
112. 邯 ㄏㄢ ˊ 鄲 ㄉㄢ    學 ㄒㄩㄝ ˊ 步 ㄅㄨ ˋ
比喻學他人不成，反而失去本來的面目。（典故：壽陵少年學邯鄲人走路，他不但沒有學成，反而連自己原來的步法也忘了，結果只好爬著回去）
113. 迴 ㄏㄨㄟ ˊ 腸 ㄔㄤ ˊ 盪 ㄉㄤ ˋ 氣 ㄑㄧ ˋ
形容文章或音樂感人至深，又作「盪氣迴腸」。
114. 音 ㄧㄣ    容 ㄖㄨㄥ ˊ 宛 ㄨㄢ ˇ 在 ㄗㄞ ˋ
人的聲音與容貌彷若在眼前，多用於對死者的弔唁之詞。
115. 名 ㄇㄧㄥ ˊ 落 ㄌㄨㄛ ˋ 孫 ㄙㄨㄣ    山 ㄕㄢ   
指考試或選拔未被錄取。
116. 老 ㄌㄠ ˇ 嫗 ㄩ ˋ 能 ㄋㄥ ˊ 解 ㄐㄧㄝ ˇ
嫗，老婦人；形容詩文的淺顯易懂。
117. 晨 ㄔㄣ ˊ 昏 ㄏㄨㄣ    定 ㄉㄧㄥ ˋ 省 ㄒㄧㄥ ˇ
子女侍奉父母的日常儀節。
118. 按 ㄢ ˋ 圖 ㄊㄨ ˊ 索 ㄙㄨㄛ ˇ 驥 ㄐㄧ ˋ
索，尋找；（1）比喻做事拘泥成法，不知靈活變通（2）比喻循著線索去尋找事物。
119. 拾 ㄕ ˊ 人 ㄖㄣ ˊ 牙 ㄧㄚ ˊ 慧 ㄏㄨㄟ ˋ
抄襲別人的語言文字。
120. 趨 ㄑㄩ    庭 ㄊㄧㄥ ˊ 之 ㄓ    教 ㄐㄧㄠ      
原指孔鯉快步穿過庭院時，孔子教兒子孔鯉學詩學禮的故事。今形容「父親對子女的教導」。
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一 ㄧ    日 ㄖ ˋ 三 ㄙㄢ    秋 ㄑㄧㄡ   
一天不見，如隔三年。比喻想念殷切。（註：三秋，三年）
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